4 июля, 2016 
adminGWP
В рамках проекта Дэниэль Бельски изучал данные 918 жителей Новой Зеландии, для которых наблюдения велись на протяжении десятков лет — с 70-х годов прошлого века. Информация о них собрана самая разнообразная: в каком возрасте они сказали свое первое слово, как оказалось, что их доход в зрелом возрасте и так далее.
Бельски также изучал ДНК наблюдаемых, опираясь на исследования 2013. года. Затем были собраны данные о ДНК 126 тысяч человек с целью выявить связь структуры генома и образования. Ученые не стали искать определенный геном, ответственным за эффективную школу, а он изучал едва заметные изменения. По отдельности они не имели особого значения, однако, вместе позволило вычислить «полигенный результат».
Исследователь пришел к выводу, что, чем выше цифра, это человек, более успешным в жизни: он престижнее работа, тем выше зарплата, он часто путешествует. Они также с большой вероятностью имеют хороший характер и найти более обеспеченного спутника жизни. В то же время, такие люди не отличаются более крепким здоровьем и высоким уровнем счастья.
Бельски подчеркивает, что будущее любого человека влияют не только изменения на генетическом уровне, но и многие другие факторы. По его словам, «гены образование» не имеют решающего влияния на то, кто будет ребенок, и каких успехов добиться.
Опубликовано в